文章寫作，于申論而言，是一個集重點(diǎn)難點(diǎn)于一身的模塊。公考中經(jīng)久地流傳著一句話：“得申論者得公考，得文章者得申論。”一語道破文章寫作在公考中的重要性，其難度更是不言而喻。“聞大作文而喪膽”，這是很多理工及藝術(shù)生的真實(shí)寫照。而對于很多同學(xué)來說，文章寫作就是給定材料的換個位置，簡單刪減與拼湊，亦或是對策的大段累積，蒼白說理，這就是低分文章的典型代表。文章寫作不僅難在它字?jǐn)?shù)多，分值高，主觀性強(qiáng)，更難在其需言之有物，論證有力。而后者，恰是許多考生致命缺點(diǎn)，低分緣由之所在。何謂論證有力?直白來講，就是把對方說服，說的越服，證明你的論證越有力。

一、何為“議論文”?

議論文，從字面意思來解讀，分為“議”、“論”“文”三個部分，“議”指“評議、爭議”，就社會的某一問題或話題給出自己的觀點(diǎn)，即闡釋論點(diǎn)。“論”指“論證”，所謂論證，主要是對自己的觀點(diǎn)進(jìn)行展開說明和具體佐證，使論題成立，用論據(jù)證明論題的真實(shí)性。“文”指結(jié)構(gòu)完整的文章，內(nèi)容緊湊，首尾呼應(yīng)，語言流暢，渾然一體。所以，對于文章寫作來說，不僅要給出觀點(diǎn)，同時還要用流利的語言將觀點(diǎn)進(jìn)行論證。

二、論證的秘密

那么，究竟如何才能做到論證有力?最有效的方法莫過于道理演繹與論據(jù)佐證。通俗而言，即擺事實(shí)和講道理，或動之以情，曉之以理。講道理，即分析事物的好壞利弊，擺事實(shí)，主要指通過客觀存在的事實(shí)加以直觀感知，讓我們的論點(diǎn)與道理更具有說服力。

舉個生活中的通俗案例幫助理解。如：小明的媽媽發(fā)現(xiàn)小明逃課偷偷上網(wǎng)，回家將小明暴打一頓并命令小明不許再上網(wǎng)。“不許再上網(wǎng)”屬于一個行為要求，即為申論角度的對策。那么，“不許再上網(wǎng)”就是提高學(xué)習(xí)成績的一個分論點(diǎn)。站在小明媽媽的角度如何說服小明不許再上網(wǎng)，這就相當(dāng)于議論文在拋出論點(diǎn)后的論證部分，若能充分有力，則能有效說服小明認(rèn)真學(xué)習(xí)，從此告別上網(wǎng)。此為論證的重要作用。

三、論證的方式

首先，道理上，媽媽需要幫助小明分析權(quán)衡上網(wǎng)的利弊。青少年階段，是記憶力最好的時期，因此也是學(xué)習(xí)的最好時光，應(yīng)該在學(xué)校學(xué)習(xí)知識，豐富自己，掌握一技之長，將來才能夠立足于社會，娶到自己喜歡的老婆，和她過上幸福的生活。況且作為未成年人，網(wǎng)絡(luò)信息紛繁復(fù)雜，由于年齡小，辨別能力、自控能力差，分不清信息的好與壞，容易受到不良信息的影響，養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣甚至是形成網(wǎng)癮，可能會影響到一生的幸福。

然而很多時候，我們總覺得講道理是空洞的，因?yàn)楹芏鄡?nèi)容畢竟來自主觀的設(shè)想，沒有經(jīng)過事實(shí)的論證，所以說服力有所欠缺。因此，在論證過程中，若想讓對方直觀感知，有效說服，需要運(yùn)用客觀事實(shí)進(jìn)行論證，事實(shí)是經(jīng)過歷史檢驗(yàn)的客觀存在，更具有說服力。如說服小明的案例，如從道理上他還是不能意識到上網(wǎng)的危害，可以通過舉事實(shí)案例。“隔壁老王家的兒子小王，當(dāng)初讀書時認(rèn)真刻苦，后來考上了清華大學(xué)，畢業(yè)后還迎娶了清華院長的女兒，走上了人生的巔峰，現(xiàn)在作為一名公務(wù)員，生活無憂有保障，社會地位令人敬仰，是鄰里鄉(xiāng)親中最有出息的一個。再看老王隔壁家的小李，從小不愛讀書逃課去上網(wǎng)，高中沒畢業(yè)就輟學(xué)在家，如今快四十歲了還沒有工作，也娶不到老婆，只能靠搬磚賺點(diǎn)血汗錢。小李家隔壁的小劉也是，讀書時逃課上網(wǎng)，后來沒錢上網(wǎng)就去偷錢，養(yǎng)成了偷雞摸狗的壞習(xí)慣，現(xiàn)在已經(jīng)被抓進(jìn)派出所了，判了30年，一輩子皆毀于此…..如此通過多個事實(shí)直觀感知，正反兩方形成鮮明對比，用事實(shí)告訴它事態(tài)的厲害，即用事實(shí)說話，一目了然，說服力強(qiáng)。

所以，在文章寫作中，論證有力并非考生想象中的遙不可及，將教學(xué)內(nèi)容簡單化，生活化，通俗化，運(yùn)用學(xué)生最易理解和直觀感知的內(nèi)容去講授，讓申論貼近生活，走入生活，幫助學(xué)生充分理解，理解后再去運(yùn)用和鞏固，即可攻破難關(guān)，戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，使學(xué)生從內(nèi)心深處接受文章寫作。不僅收獲申論，更能突破自我，使日后的言談嚴(yán)謹(jǐn)充實(shí)，助力考生長足的發(fā)展與進(jìn)步。

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