在做此類題型的時候最重要就是審題，我們需要看題目當中的一些信息來判斷這道題是否需要分類，該如何分類。如果題干當中出現(xiàn)了歸納、分類、整理、總結(jié)等詞語時，那我們就需要分類，并且分的類別可以通過題干當中的信息或者是材料給出的提示來進行分類。一起來看例題：

例1：根據(jù)“給定資料1”，歸納概括Y省發(fā)展咖啡產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢和劣勢。(20分)

要求：全面、準確、簡明，有條理;字數(shù)不超過300字。

例如例1，在題干當中出現(xiàn)了歸納概括Y省咖啡產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢和劣勢，那這道題的呈現(xiàn)方式就要以設問當中給出的信息來進行分類呈現(xiàn)，也就是優(yōu)勢是什么，劣勢是什么即可。

例2：請認真閱讀“給定資料4”，整理歸納座談會代表們反映的主要問題，供相關(guān)部門參閱。(15分)

要求：準確、全面、簡潔，不超過200字。

例2當中出現(xiàn)了整理歸納主要問題，那我們在審題階段就要清楚這道題的答案需要我們進行分類呈現(xiàn)，那具體的分類方法我們可以通過閱讀材料找到答案后將答案進行合并，再根據(jù)為什么要合并，提取出它的共同屬性進行總分的呈現(xiàn)。那么就可以以下面的方式進行呈現(xiàn)。1.管理混亂。沒有形成以林業(yè)局為主導的“統(tǒng)一管理”格局，出現(xiàn)了“誰出錢誰管理”的怪象。2.法律缺失。違法成本低，缺乏制裁和懲戒措施。3.資金投入不足。對保護濕地的資金投入不足，使成果打折扣。

以上兩道例題是在給出分類信息的時候我們常用的方法，還有的題目當中并沒有出現(xiàn)歸納、整理、分類等詞語，我們也需要仔細的梳理材料的行文脈絡，看一下材料當中是否有分類的信息，如材料有明顯的層次，那我們也需要進行分類呈現(xiàn)。

例如：根據(jù)“給定資料1”，概括《電子商務法》帶來的影響。(15分)

要求：全面、準確、有條理;不超過250字。

這道題目當中沒有明確給出分類信息，這就需要我們在梳理材料的時候看一下材料的層次是否給出分類信息，這則材料很明顯將材料分成了四個部分在敘述，分別是：1.促進合法經(jīng)營。2.完善電商稅務。3.明確侵權(quán)責任。4.整頓海外代購。那我們就可以將相應的要點羅列在這四個部分之后，以總分形式呈現(xiàn)答案即可。

相信通過今天的學習，我們可以在后面的做題過程中能夠很好的運用到以上的知識，能夠很好的在考試當中取得一個滿意的分數(shù)。

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