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2020國(guó)考浙江公務(wù)員時(shí)政熱點(diǎn)：在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下傳統(tǒng)文化

一、精選熱點(diǎn)

隨著抖音短視頻的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)工藝、戲曲、武術(shù)、茶道、書(shū)畫(huà)、民樂(lè)等中國(guó)傳統(tǒng)文化開(kāi)始走進(jìn)大眾視野。一大批非遺技藝傳承人逐漸被大眾知曉，并成為用戶大眾關(guān)注膜拜的“愛(ài)豆”。與此同時(shí)，短視頻對(duì)各行各業(yè)的賦能和傳播作用越來(lái)越受到了央媒等權(quán)威媒體的認(rèn)可和肯定。

近日，央視CCTV3《文化十分》欄目就抖音對(duì)非遺文化的傳播進(jìn)行了大篇幅報(bào)道。報(bào)道指出，短視頻的助力讓傳統(tǒng)文化放下高冷身段，變得富有生活情趣和時(shí)尚氣息。根據(jù)抖音平臺(tái)數(shù)據(jù)，截至今年5月底，在傳統(tǒng)文化類(lèi)短視頻中，傳統(tǒng)工藝、戲曲、武術(shù)、茶道、書(shū)畫(huà)、民樂(lè)等內(nèi)容最受歡迎。

其中，油紙傘技藝在抖音的“復(fù)活”就是一個(gè)典型代表。抖音傳統(tǒng)文化運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人陳海峰在采訪中表示，短視頻為傳統(tǒng)文化的傳播提供了更好的表現(xiàn)形式。以非遺的油紙傘為例，過(guò)去的傳統(tǒng)媒體報(bào)道，可能是一篇圖文素材娓娓道來(lái)的報(bào)道，還未必被人所知道。一位油紙傘非遺大師在抖音拍了一段完整的40秒的視頻，一開(kāi)始就是高潮，這樣的傳播效果就非常好。

(409字)

材料摘編自：http://finance.ifeng.com/c/7oZ9VeTXos8.熱度經(jīng)濟(jì)觀察：央視點(diǎn)贊抖音非遺工作，短視頻幫助傳播傳統(tǒng)文化，有刪減。

二、深度解讀

泱泱中華,上線傳承5000年,留下眾多文化瑰寶。然而,許多年輕人,并不知道怎么學(xué)習(xí)這些傳承,那么,我們作為新一代的年輕人如何傳承學(xué)習(xí)?文化是民族的血脈，也是民族的靈魂。

代代傳承，見(jiàn)證傳統(tǒng)文化生命力。“求木之長(zhǎng)者，必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，中華文明之所以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)歷經(jīng)5000多年而不衰，也就在于我們沒(méi)有拋棄傳統(tǒng)，沒(méi)有割斷精神命脈。紅紅的燈籠、中國(guó)結(jié)、對(duì)聯(lián)，臘八、祭灶、守歲、拜年、祭財(cái)神、逛廟會(huì)等民俗，都讓“年味”撲鼻而來(lái)，也表明中華傳統(tǒng)文化具有很強(qiáng)的生命力。

與時(shí)俱進(jìn)，傳統(tǒng)文化更有時(shí)代感。不忘本來(lái)才能開(kāi)辟未來(lái)，善于繼承才能更好創(chuàng)新。對(duì)于傳統(tǒng)文化而言，也唯有與時(shí)俱進(jìn)才能尋求發(fā)展。比如華陰老腔、皮影戲、西安鼓樂(lè)等表演，其就與現(xiàn)代生活有機(jī)融合，為越來(lái)越多的人們所喜愛(ài)�？梢�(jiàn)，要讓傳統(tǒng)文化涌起新時(shí)代的浪花，就必須努力實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，尋找到轉(zhuǎn)化發(fā)展的表達(dá)方式，使之與現(xiàn)實(shí)文化相融相通。

扎根群眾，傳統(tǒng)文化更具張力。只有永遠(yuǎn)同人民在一起，藝術(shù)之樹(shù)才能常青。堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，是文藝工作的根本原則。也只有根植于群眾沃土，傳統(tǒng)文化在新時(shí)代才會(huì)更具張力。比如手捏的面人、糖畫(huà)，嗩吶吹出的曲子等，其在濃郁了“年味”的同時(shí)，就讓更多的人們認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化、傳承傳統(tǒng)文化，為堅(jiān)定文化自信、推動(dòng)中華文化繁榮興盛注入強(qiáng)大力量和不竭動(dòng)能。

“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)文化”，扮靚美美中國(guó)年。日漸普及的互聯(lián)網(wǎng)，代代傳承的傳統(tǒng)文化，二者相加就能發(fā)生奇妙的化學(xué)反應(yīng)。無(wú)處不在的互聯(lián)網(wǎng)就給傳統(tǒng)春節(jié)帶來(lái)了新的“佐料”，把“年味兒”搬到了互聯(lián)網(wǎng)上。比如，集五福、搶紅包、H5拜年……借助互聯(lián)網(wǎng)，傳統(tǒng)文化正在帶給人們?cè)絹?lái)越多的新鮮感。“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)文化”使春節(jié)既保留了傳統(tǒng)風(fēng)格也兼具了時(shí)尚元素。

“文運(yùn)同國(guó)運(yùn)相牽，文脈同國(guó)脈相連”。文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。繼承好、弘揚(yáng)好、延續(xù)好傳統(tǒng)文化，既是文化進(jìn)步時(shí)代發(fā)展的要求，也是中華兒女的共同心愿。一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。傳統(tǒng)文化在春節(jié)大放異彩，也激勵(lì)著近14億中華兒女不斷增強(qiáng)文化自信，在新時(shí)代不斷鑄就中華文化新輝煌，以新?lián)��?dāng)新作為創(chuàng)造屬于新時(shí)代的光輝業(yè)績(jī)。

(924字)

觀點(diǎn)整理自:《楊 飛：讓傳統(tǒng)文化在香醇“年味”中更具張力》

三、參考文章

以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提升大學(xué)生人文素養(yǎng)

高等學(xué)校肩負(fù)著文化傳承的重要使命，大學(xué)生是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生力軍，對(duì)大學(xué)生開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育有著十分重要的作用。而高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教學(xué)也面臨一系列難題：如何準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育價(jià)值?如何精選出最能體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化精髓的教學(xué)內(nèi)容?如何有效構(gòu)建遵循高等教育基本規(guī)律、適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、體現(xiàn)文化傳承時(shí)代規(guī)律的課程體系與教學(xué)設(shè)計(jì)?這都需要系統(tǒng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

陜西師范大學(xué)從2006年起組建跨學(xué)科教學(xué)與研究團(tuán)隊(duì)，多管齊下，抓住關(guān)鍵，以經(jīng)典誦讀和漢字書(shū)寫(xiě)為抓手，開(kāi)展高校中華傳統(tǒng)文化教育，探索出一條提升當(dāng)代大學(xué)生人文素養(yǎng)的新路，在校內(nèi)外產(chǎn)生了有益的影響。

構(gòu)建以漢字和中華經(jīng)典為核心的教學(xué)內(nèi)容。面對(duì)浩如煙海的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和大學(xué)生成長(zhǎng)個(gè)性化多樣化的需求，陜西師大教研團(tuán)隊(duì)選取代表中華文明特征的漢字以及中華思想文化結(jié)晶的經(jīng)典作為基本教學(xué)內(nèi)容，提出“基于漢字書(shū)寫(xiě)與經(jīng)典誦讀的高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)”總體思路。通過(guò)漢字書(shū)寫(xiě)與經(jīng)典誦讀的教學(xué)，增加實(shí)踐體驗(yàn)，幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)與積累，理解和傳承仁愛(ài)中庸、道法自然、兼愛(ài)非攻、依法治國(guó)的核心理念，愛(ài)國(guó)愛(ài)家、見(jiàn)賢思齊、孝悌謹(jǐn)信、重義輕利的價(jià)值取向和自強(qiáng)不息、厚德載物、和而不同的處世方法，從而提升大學(xué)生人文素養(yǎng)，培養(yǎng)具有較高人文素養(yǎng)的時(shí)代新人。

同時(shí)，教研團(tuán)隊(duì)積極發(fā)揮科研優(yōu)勢(shì)，將科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，并組織系統(tǒng)課程群，參與編寫(xiě)系列教材。學(xué)校構(gòu)建出完整的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程群：“跨學(xué)院選課授課專(zhuān)業(yè)課+通識(shí)教育必修課+核心通識(shí)課+通識(shí)教育選修課”。

11年來(lái)，陜西師范大學(xué)一直堅(jiān)持組織老教授用毛筆手書(shū)錄取通知書(shū)。“老教授手書(shū)錄取通知書(shū)”，被譽(yù)為“最值得珍藏的錄取通知書(shū)”“最好的開(kāi)學(xué)第一課”。入學(xué)后，學(xué)校多措并舉提升學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力，形成處處可學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的傳統(tǒng)文化育人環(huán)境。畢業(yè)前：強(qiáng)化提高書(shū)寫(xiě)美好前程。將漢字書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練作為實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重要內(nèi)容，在實(shí)習(xí)前組織復(fù)檢測(cè)評(píng)，結(jié)合未來(lái)需求強(qiáng)化提高。

新時(shí)代，大學(xué)必須緊緊圍繞落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的德育價(jià)值，建設(shè)好高校思想政治工作精品項(xiàng)目、開(kāi)發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育類(lèi)“金課”、推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人打上深厚的文化底色，堅(jiān)定當(dāng)代大學(xué)生的中華文化自信。

(965字)

文章來(lái)源：中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng) 作者：黨懷興

http://baijiahao.baidu.com/s?id=1639806789749168013&wfr=spider&for=pc，有刪減。

四、素材積累

1、通過(guò)這些非遺文化視頻，可以讓越來(lái)越多90后、00后等年輕人明白，傳統(tǒng)匠人和傳統(tǒng)非遺大師堅(jiān)持中國(guó)傳統(tǒng)工藝背后所蘊(yùn)藏的文化價(jià)值，以及所蘊(yùn)含的歷史和人文價(jià)值。

【使用說(shuō)明】該句可以用在表達(dá)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)發(fā)展傳統(tǒng)文化的重要性、文章表達(dá)的論證部分可以用，以增強(qiáng)文采和說(shuō)服力。

2、隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展也進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。

【使用說(shuō)明】該句可以用在表達(dá)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)發(fā)展傳統(tǒng)文化的重要性、文章表達(dá)的論證部分可以用，以增強(qiáng)文采和說(shuō)服力。

3、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、研學(xué)旅行、紅色旅游、冬夏令營(yíng)等活動(dòng)，組織青少年學(xué)生閱讀革命傳統(tǒng)故事，觀看紅色電影，走訪革命后代，尋訪紅色足跡，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育。

【使用說(shuō)明】該句可以用在表達(dá)發(fā)展傳統(tǒng)文化的方法、文章表達(dá)的論證部分可以用，以增強(qiáng)文采和說(shuō)服力。

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