沈陽科技學院是一所經教育部批準的全日制民辦普通本科高校。學校始終堅持為黨育人、為國育才，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，秉承“博學篤行、種德修身”的校訓，牢固樹立教學中心地位，扎實推進三全育人、五育并舉，努力辦人民滿意的民辦大學。學校緊緊圍繞遼寧老工業(yè)基地振興發(fā)展和行業(yè)產業(yè)需求，突出應用型辦學定位，不斷優(yōu)化學科專業(yè)結構，開設29個本科專業(yè)，形成了以工科為主，多學科協(xié)調發(fā)展、交叉融合的辦學格局。學校擁有國務院政府特殊津貼專家1人、全國模范教師1人，全國優(yōu)秀科研工作者1人;遼寧省教學名師6人，遼寧省優(yōu)秀教師1人，遼寧省“百千萬人才工程”百人層次人選1人、千人層次人選2人、萬人層次人選2人，遼寧省優(yōu)秀教育科研工作者1人;沈陽市領軍人才2人，沈陽市拔尖人才2人。

根據學校發(fā)展需要，現(xiàn)面向社會進行公開招聘。

一、招聘條件

(一)熱愛高等教育事業(yè)，具有較高的政治素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德。

(二)遵紀守法，品行端正，尊重他人。

(三)具有較強的責任心、事業(yè)心和奉獻精神。

(四)具有教書育人，管理育人，服務育人的思想。

(五)身心健康，性格開朗。

(六)就讀和工作期間，未受過任何紀律處分。

(七)本碩均須全日制且第一學歷為統(tǒng)招本科。

(八)有下列情況之一者，學校不予錄用：

1.報名信息與實際情況不符，存在弄虛作假等問題的;

2.曾受過各類刑事處罰或黨紀、政紀處分的;

3.曾因不勝任崗位工作或其他原因被原單位辭退的;

4.患有精神病和傳染病或身體狀況不適合從事高校教師崗位工作的;

5.存在師德、師風問題的。

二、招聘類別及要求

(一)高層次人才

1.具有博士學位或者正高級及以上專業(yè)技術職務人員。

2.“百千萬層次”人才條件可放寬。

3.招聘長期有效，針對特殊人才實行一人一議、一事一議。

(二)專任教師

具體詳見附件1

(三)輔導員

具體詳見附件2

(四)其他

1.附件1：沈陽科技學院2024年9月份教師招聘計劃http://www.syist.edu.cn/uploads/file/20240905/20240905103111-6001.docx

2.附件2：沈陽科技學院2024年9月份輔導員招聘計劃http://www.syist.edu.cn/uploads/file/20240905/20240905103116-5019.docx

3.附件3：沈陽科技學院教師應聘報名表http://www.syist.edu.cn/uploads/file/20240905/20240905103122-1156.doc

4.招聘具體要求詳見附件

5.報名截止日期：2024年9月12日

三、聘用待遇

1.學校與聘用人員簽訂正式勞動合同，并按照國家規(guī)定繳納五險一金。

2.根據聘用崗位、學歷、職稱及工作經歷結合我校工資政策確定薪酬標準，教授年薪16萬起，副教授年薪13萬起，講師年薪8.5萬起，薪資均是稅前不含課酬。

3.學校為引進的高層次人才、教學型博士、項目型博士提供具有競爭力的薪酬待遇，針對特殊人才開辟綠色通道，實行一人一議、一事一議。

4.福利待遇：帶薪寒暑假、免費班車、免費宿舍、免費早午餐、健康檢查及各項福利待遇等。

四、應聘流程

(一)網上報名：符合報名條件和要求的應聘者需在學校官網下載并填寫報名表(附件3)，報名表(請勿放在壓縮包中，形成獨立的附件)及應聘材料發(fā)送至郵箱syictky3710@126.com(郵件主題請標明“姓名+應聘專業(yè)”，電子版材料以姓名命名)。

(二)所需材料：

1. 沈陽科技學院教師應聘報名表

2. 應聘材料：身份證、各階段學歷學位證書(登錄“中國高等教育學生信息網(學信網)”查詢下載：《教育部學籍在線驗證報告》、《教育部學歷證書電子注冊備案表》、《中國高等教育學位在線驗證報告》)、業(yè)績成果、職稱證書、高校教師資格證等其他證明材料掃描件。

(三)學校將依據報名條件和要求對應聘材料進行資格審查，擇優(yōu)篩選并電話通知符合資質的人員參加招聘環(huán)節(jié)考核，未通過初審者不再另行通知。

(四)招聘程序包括資格初審、面試考核、試講考核(輔導員筆試考核)，對擬錄用人員進行資格復審等。

五、聯(lián)系方式

1.地址：沈陽市渾南區(qū)全運二西路30號

2.學校官網：http://www.syist.edu.cn/

3.聯(lián) 系 人：王老師

聯(lián)系電話： 024-31969308

原標題：沈陽科技學院2024年高層次人才、專任教師、輔導員招聘公告

原文鏈接：http://www.syist.edu.cn/article/details/id/3619.html

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