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    2020年北京公務員考試面試問題之怎樣看待“夾生干部”

    2019-07-19 11:32:59 公務員考試網 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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    一、熱點背景

    所謂“夾生”,意即食物沒有煮熟、外熟內生。而“夾生干部”,則是指對法規(guī)政策不熟悉,對基層情況不了解,對分管的業(yè)務工作一知半解。遇到復雜問題等候上級發(fā)話,本該用足的政策只用對一半,對分工領域情況不熟悉……一些政府部門干部對業(yè)務一知半解,并以之搪塞群眾。這種“夾生干部”的存在已成為提升基層行政效能的一大痼疾。

    二、考點預測

    在干部隊伍中有這么一群人,他們雖然是業(yè)務干部,但卻對分管業(yè)務不熟悉,對最新政策知半解,工作總是落實不到位。遇到問題自己不懂,也不深入學習研究,群眾管這種干部叫“夾生干部”。對“夾生干部”,你怎么看?

    三、參考解析

    “夾生干部”,是指對法規(guī)政策不熟悉,對基層情況不了解,對分管的業(yè)務工作一知半解。在社會經濟高度發(fā)達的今天,“夾生干部”已成為改革發(fā)展路上的絆腳石,影響基層政策落實,甚至衍生軟性不作為,嚴重影響基層行政效能的提升。

    “夾生干部”具有著一定的危害性。一是有可能導致政策被折扣落實,從而使群眾享受不到政策的全部紅利;二是可能會導致群眾反映的訴求得不到完美的解決,甚至是激化干群矛盾,損害政府公信力;三是更有可能因政策研究的不透徹,從而錯失發(fā)展機遇,成為發(fā)展路上的絆腳石。四是負面效應不容小覷。

    究其原因,一是干部自身政策學習力度不夠;二是考核機制的不完善,缺乏必要的監(jiān)督約束機制;三是為人民服務意識不強,比如,習慣于當“太平官”,乃至對政策等故意“一知半解”刁難群眾,以顯示自己的”官威。

    要解決“夾生干部”的問題。一是要靠干部自身多努力。必須熟悉分管領域的各種政策規(guī)定。新時代干部須過“五關”,其中就有能力關,包括專業(yè)能力、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)精神等。對于干部自身,理應認識到自己的短板,并通過有效學習,增強干事創(chuàng)業(yè)的本領。二是要靠干部培訓與考核機制的完善。應該為各級干部,尤其是基層干部提供學習的平臺與機會,以有效彌補干部政策掌握不準短板,以及專業(yè)技能短板等,應完善考核機制,讓不作為、亂作為的干部,以及群眾身邊的“夾生干部”沒有生存的空間,也應暢通舉報機制。三是著力凈化其生存的環(huán)境,大力弘揚勤學敏思、真抓實干的風氣。

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