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哲理類題目是公務(wù)員面試中的常考題型，但是哲理類題目其難度系數(shù)較大，所以也就成為了公考面試中困擾同學(xué)們的一只攔路虎。既然是哲理類問(wèn)題，就需要大家抽絲剝繭，提煉出相應(yīng)的道理。怎么才能在答題過(guò)程中更加準(zhǔn)確快速地提煉出哲理，華圖教育老師今天就給大家介紹一些方法。

一、因果分析法

眾所周知，在哲理類題目中，有一類叫做哲理故事。既然是故事，肯定會(huì)有故事必備的要素，即前因后果。那可以怎么提煉出哲理呢?就是找到故事的前因后果。根據(jù)故事的結(jié)果，找到故事的起因。一般來(lái)說(shuō)，故事的起因就是題目中所要展現(xiàn)的哲理。

例題展示：麥子成熟的季節(jié)，農(nóng)民們都在忙著收割。有位農(nóng)民發(fā)現(xiàn)自家麥田里還有一小片麥子泛著青色，于是決定等這些麥子黃了再一起收割。鄰居多次提醒他先收割成熟的麥子，他都沒(méi)聽(tīng)。等到這一小片麥子黃了的時(shí)候，其他的麥子卻因下雨倒伏。爛在了地里。

【華圖教育】首先來(lái)看結(jié)果，題目中麥子最終的結(jié)果就是全部倒伏，并且爛在了地里。但是為什么會(huì)出現(xiàn)這一結(jié)果呢?原因是多方面的：1.農(nóng)民想要等小部分青色的麥子成熟了之后在收割;2.農(nóng)民自己可能存在拖延的問(wèn)題;3.一意孤行，不聽(tīng)鄰居的勸告;4.突如其來(lái)的大雨。那么，根據(jù)這四種不同的原因，我們就可以得出四條哲理：1.工作中要抓主要矛盾，要著眼大局，切勿因小失大;2.做事要速戰(zhàn)速?zèng)Q，不拖拉;3.學(xué)會(huì)聽(tīng)取他人的意見(jiàn)與善意的勸告;4.在工作和生活中總會(huì)有一些突如其來(lái)的事情，要有一種憂患意識(shí)，學(xué)會(huì)防患于未然。

二、對(duì)比法

在哲理類題目中，有一些題目，存在著一些相同的要素，而這些相同的要素之間存在著一種對(duì)比的關(guān)系。想要獲取哲理，就可以通過(guò)對(duì)比找差異，從而明確哲理。

例題展示：上醫(yī)治未病之病，中醫(yī)治欲病之病，下醫(yī)治已病之病，請(qǐng)針對(duì)這句話，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【華圖教育】從這句話中不難發(fā)現(xiàn)，題干中存在了一個(gè)相同的要素，就是“醫(yī)生”，但是醫(yī)生之間是有差異的，這句話將醫(yī)生分為了上醫(yī)、中醫(yī)、下醫(yī)這三類。那這三種醫(yī)生的差異在哪里呢?就是在于他們治病的時(shí)機(jī)不一樣，上醫(yī)治病在疾病未發(fā)之時(shí)，中醫(yī)治病是在疾病初發(fā)之時(shí)，下醫(yī)治病在疾病已經(jīng)比較嚴(yán)重的時(shí)候。所以題目中所要傳達(dá)的哲理就是要學(xué)做上醫(yī)，積極預(yù)防各類疾病，做到防患于未然。

三、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)法

在哲理類題目的表述中，經(jīng)常會(huì)用到一種方法就是比喻，用比喻來(lái)映射在現(xiàn)實(shí)生活中的某一類人，從而展現(xiàn)一些哲理，只要能夠明確題目中的喻體，并找到現(xiàn)實(shí)生活中的本體，就可以發(fā)現(xiàn)哲理。

例題展示：空心的麥穗舉頭向天空，而飽滿的麥穗則低頭朝大地，請(qǐng)對(duì)此，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【華圖教育】看到這個(gè)題目的時(shí)候，會(huì)有這樣的一種感覺(jué)，空心的麥穗和飽滿的麥穗應(yīng)該指代的就是現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的某些人。那空心的麥穗指代的是現(xiàn)實(shí)中的什么人呢?即那些胸?zé)o點(diǎn)墨、缺乏真實(shí)才干的人，而飽滿的麥穗就是指代有真才實(shí)學(xué)的人。那舉頭向天空和低頭向大地又代表了什么呢?其實(shí)就是分別指代了兩種不同的處世態(tài)度，一種是驕傲自負(fù)，一種是低調(diào)謙遜。所以，把這些話連起來(lái)，就可以得出哲理�，F(xiàn)實(shí)生活中，有一些胸?zé)o點(diǎn)墨，沒(méi)有內(nèi)涵的人卻往往驕傲自負(fù)，反而一些有真才實(shí)學(xué)，內(nèi)涵豐富的人卻往往低調(diào)謙遜。所以，這就告訴我們每一個(gè)人，要努力做一個(gè)有本領(lǐng)，卻又低調(diào)處事的人。

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