從題目類(lèi)型來(lái)看，就可以分為一般類(lèi)、問(wèn)題類(lèi)、啟示類(lèi)三種，而且三種類(lèi)型的題目當(dāng)中，除了我們熟悉的常規(guī)題目之外，也常常會(huì)涉及到一些相對(duì)靈活且不容易選對(duì)的題目，因此對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，除了掌握基本的方法和技巧之外，辨別題目的出題方向或者命題規(guī)律就顯得至關(guān)重要。

接下里，我們就通過(guò)下面這道典型的例題帶領(lǐng)大家感受一下在意圖題常規(guī)題目當(dāng)中，命題人是如何巧妙的設(shè)計(jì)題目，以及各位同學(xué)在備考的過(guò)程當(dāng)中碰到類(lèi)似的題目應(yīng)該以一種什么樣的方式去分析題目，并且快速的鎖定正確答案。

例1：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)兒童人口數(shù)為2.3億，占全國(guó)總?cè)丝诘?6.5%，未來(lái)受到“二孩政策”的影響，兒童人口數(shù)將呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)，兒童用藥市場(chǎng)潛力巨大。但國(guó)內(nèi)兒童用藥醫(yī)療市場(chǎng)90%以上的份額，被為數(shù)不多的外資企業(yè)如惠氏、羅氏、施貴寶等占領(lǐng)。發(fā)達(dá)國(guó)家在對(duì)兒童專(zhuān)用藥品的開(kāi)發(fā)、臨床試驗(yàn)等方面都有相應(yīng)政策支持，對(duì)藥企給予稅收、專(zhuān)利、市場(chǎng)和研究資助等方面的優(yōu)惠措施。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.國(guó)內(nèi)兒童用藥醫(yī)療市場(chǎng)潛力大

B.國(guó)內(nèi)兒童用藥醫(yī)療市場(chǎng)基本上被外資企業(yè)壟斷

C.發(fā)達(dá)國(guó)家通過(guò)各種措施支持兒童專(zhuān)用藥品的開(kāi)發(fā)

D.國(guó)內(nèi)需配套出臺(tái)相應(yīng)的政策支持兒童用藥醫(yī)療市場(chǎng)

這道題相信很多同學(xué)在做題的時(shí)候會(huì)采取這樣的一種方式：首先通過(guò)閱讀文段我們可以知道這篇材料的重點(diǎn)是由轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)國(guó)內(nèi)兒童用藥醫(yī)療市場(chǎng)被外資企業(yè)占領(lǐng)，屬于問(wèn)題類(lèi)的題目，那么對(duì)應(yīng)的正確答案應(yīng)該是對(duì)策選項(xiàng)，對(duì)比選項(xiàng)，只有D是對(duì)策，且只有它是正確的，因此直接選項(xiàng)D選項(xiàng)。

這樣子操作，其實(shí)并無(wú)太大的問(wèn)題，因?yàn)樵诳紙?chǎng)上，不管你采用什么樣的策略，只要能選出正確答案就行，但是這樣子操作，碰到題目稍微靈活一點(diǎn)的時(shí)候，可能就會(huì)出問(wèn)題，比如把C選項(xiàng)的內(nèi)容改為“中國(guó)醫(yī)藥企業(yè)應(yīng)該采取合理的措施奪回市場(chǎng)”，那么這個(gè)時(shí)候，D選項(xiàng)還會(huì)成為你最終的答案嗎?

那么為什么這道題的D選項(xiàng)是這樣的設(shè)計(jì)，命題人在設(shè)置這樣的選項(xiàng)的時(shí)候，是從哪個(gè)角度出發(fā)呢?仔細(xì)閱讀材料，你會(huì)發(fā)現(xiàn)答案就在材料當(dāng)中。文段的最后一句話說(shuō)的是發(fā)達(dá)國(guó)家在相關(guān)方面有政策支持和優(yōu)惠措施，也就意味著這這些外資企業(yè)就變相的擁有額外的資金可以去開(kāi)拓市場(chǎng)，那么從邏輯上面來(lái)說(shuō)，尾句其實(shí)是文段重點(diǎn)句的原因解釋——因?yàn)橛姓�策和�?yōu)惠措施，所以它們才能占領(lǐng)我國(guó)兒童用藥醫(yī)療市場(chǎng)。因此，我們才需要從源頭出發(fā)，從相應(yīng)的政策方面給予支持，才能改變這樣的局面，這也就是為什么這道題要選擇D選項(xiàng)，以及D選項(xiàng)要這樣設(shè)置的根本原因!

綜上所述，雖然都是屬于問(wèn)題類(lèi)選對(duì)策的題目，但是在最終選答案的時(shí)候，我們需要結(jié)合題目的實(shí)際情況作出合理的判斷，這樣才能選出正確的答案——即有問(wèn)題+原因陳述時(shí)，我們優(yōu)選的應(yīng)該是針對(duì)原因的對(duì)策，其次才是針對(duì)問(wèn)題的對(duì)策。這樣的梳理，你學(xué)會(huì)了嗎?

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