一、圖形推理——關(guān)注同型圖形

今年的國(guó)考中可能很多考生都注意到了，題目中一眼看過(guò)去好幾題都是有黑有白的題目，但是我們考試中一直秉持著的傳統(tǒng)就是無(wú)論外在形式如何相同，考點(diǎn)基本不會(huì)重復(fù)。這就更加要求考生在復(fù)習(xí)階段著重歸納整理，關(guān)注一下同類型的圖形有哪些整體性的考法。另外，立體類在本年度考試中也保持了穩(wěn)定的3題比重，所以考生在備戰(zhàn)省考的過(guò)程中也要更加關(guān)注立體類。

定義判斷——保持初心

這類題目比較穩(wěn)定，并沒(méi)有出現(xiàn)比較明顯的新走向，依然著重考察法律、生態(tài)社會(huì)、統(tǒng)計(jì)、文學(xué)等名詞理解。尤其是法律和文學(xué)基本每年每個(gè)考卷中皆有涉及。各省的省考中應(yīng)當(dāng)也會(huì)沿用原有定義判斷的出題形式，不會(huì)有太大的變化。

類比推理——精細(xì)分類強(qiáng)化常識(shí)

今年國(guó)考的類比推理充分的體現(xiàn)了精細(xì)化和常識(shí)化這兩個(gè)走向。比如“珍珠：珍珠婚”你要先有對(duì)珍珠婚的理解，才能知道他想考察的是比喻關(guān)系。再比如“獨(dú)幕劇∶歌劇∶話劇”也是要有生活常識(shí)，才能理解之間的交叉關(guān)系和反對(duì)關(guān)系。那么省考中可能也會(huì)有這樣的命題趨勢(shì)，這就對(duì)考生提出了更高的要求。建議大家平時(shí)有興趣可以閱讀一下科普雜志或者百科全書(shū)，豐富見(jiàn)識(shí)的同時(shí)，還能提高題目的正確率。

邏輯判斷——從力度到數(shù)量

眾所周知，在邏輯判斷中論證的地位是不可動(dòng)搖的。今年依然以7題的數(shù)量展示在考生面前。不過(guò)今年的論證題卻出現(xiàn)了一道全新的形式。真題如下：

【例】滿足乘客用餐多樣化的需要，某地區(qū)推出了旅客列車(chē)的互聯(lián)網(wǎng)訂餐服務(wù)。該服務(wù)上線一年以來(lái)，通過(guò)線上渠道(官網(wǎng)、訂票APP等)進(jìn)行了大量的宣傳，但訂單量除了剛推出的前三個(gè)月有小幅增長(zhǎng)外，其他月份并未增長(zhǎng)，甚至下降。由此可見(jiàn)，該地區(qū)出行的旅客對(duì)列車(chē)提供的網(wǎng)上訂餐服務(wù)需求量不高。

以下能夠削弱上述結(jié)論的有幾項(xiàng)?

①接受旅客列車(chē)網(wǎng)絡(luò)訂餐的餐廳數(shù)量較少，食物品種相對(duì)單一

②即使推出了互聯(lián)網(wǎng)訂餐，大部分乘客還是愿意去空間較大的餐車(chē)用餐

③該地區(qū)的短程列車(chē)數(shù)量較多，相比短程列車(chē)，長(zhǎng)程列車(chē)的網(wǎng)上訂餐量更大

④線上宣傳缺少對(duì)用戶的精準(zhǔn)定位，許多訂票用戶并未注意到列車(chē)有網(wǎng)上訂餐服務(wù)

A.1項(xiàng)

B.2項(xiàng)

C.3項(xiàng)

D.4項(xiàng)

這題跟以往題目最大的不同就是，以往我們只關(guān)注哪個(gè)最能削弱，最不能削弱，考的是力度，一般情況下對(duì)于題目中到底有幾個(gè)削弱項(xiàng)是不大關(guān)注的。而且相對(duì)來(lái)說(shuō)，大部分最能削弱的選項(xiàng)不難辨別，所以做起來(lái)正確率普遍較好。但是這種新形式是考察有幾個(gè)削弱項(xiàng)，反而會(huì)讓考生失誤。因?yàn)橥ㄟ^(guò)多年的授課我們發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)員在無(wú)關(guān)、不明確、較弱的加強(qiáng)和削弱項(xiàng)的判斷上總是猶豫不決，甚至無(wú)法分辨。面對(duì)這一趨勢(shì)，建議各位考生在接下去的復(fù)習(xí)中一定要夯實(shí)基礎(chǔ)，除了要做對(duì)題目，還要做會(huì)題目，了解每一個(gè)選項(xiàng)到底是無(wú)關(guān)、加強(qiáng)、削弱還是不明確。只有厚積才能薄發(fā)!

以上就是小編根據(jù)國(guó)考命題變化來(lái)分析的省考命題趨勢(shì)以及相關(guān)備考建議。想取得好成績(jī)，一定是紙上得來(lái)終覺(jué)淺的，希望大家可以在接下來(lái)的備考中有方向不迷失，成功上岸!

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