2022-02-07 17:25:30 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:江西分院
2021年江西省公務(wù)員考試已經(jīng)結(jié)束,接下來我們將對(duì)2017-2021年這5年判斷推理考情進(jìn)行分析,幫助考生了解這幾年的判斷趨勢(shì)變化,為今后的備考提供借鑒。這5年判斷總題量維持在30-35道之間,下圖為這2017-2021年判斷推理各題型的題量分布情況。
2017-2021年江西省公務(wù)員考試判斷推理題型分布
題型 | 考點(diǎn) | 21年 | 20 | (省級(jí)) | 20 | (市縣) | 20 | (鄉(xiāng)鎮(zhèn)) | 19 | (市縣) | 19 | (鄉(xiāng)鎮(zhèn)) | 18年 | 17年 |
圖形推理 | 位置類 | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 2 | 1 | 1 | |||||
樣式類 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | ||||||
屬性類 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 0 | ||||||
功能類 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | ||||||
數(shù)量類 | 0 | 2 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||
立體類 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | ||||||
邏輯推理 | 翻譯推理 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 0 | 2 | 1 | |||||
歸納推理 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 0 | 0 | ||||||
邏輯論證 | 6 | 6 | 6 | 6 | 7 | 7 | 2 | 4 | ||||||
真假推理 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | ||||||
集合推理 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 3 | ||||||
分析推理 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | ||||||
類比推理 | 外延關(guān)系 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 1 | 3 | |||||
內(nèi)涵關(guān)系 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 7 | 5 | ||||||
語法關(guān)系 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | ||||||
語義關(guān)系 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | ||||||
定義判斷 | 單定義 | 5 | 7 | 7 | 6 | 7 | 5 | 10 | 9 | |||||
多定義 | 5 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 0 | 1 | ||||||
總計(jì) | 35 | 35 | 35 | 30 | 35 | 30 | 35 | 35 |
命題特征及趨勢(shì)預(yù)測(cè)
圖形推理:整體來看圖形推理平面類規(guī)律中數(shù)量、位置和屬性為考察重點(diǎn),今年數(shù)量類較特殊,沒有考察到,但仍不能對(duì)此規(guī)律掉以輕心,考生需要重點(diǎn)把握以上考點(diǎn)的識(shí)別技巧以及考察規(guī)律、層次。立體類考察拼合和視圖,拼合題零件較多,需要一定想象空間,本題難度較大且考頻較高。
定義判斷:多定義題量逐年上升,較往年而言整體信息量明顯增加,且晦澀專有名詞較多,比較耗時(shí),因此難度也較大,這也提醒考生需要有更多專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備,尤其是管理學(xué)、心理學(xué)、以及數(shù)字技術(shù)相關(guān)。多定義與單定義解題方法本質(zhì)沒有區(qū)別,在刷題過程中可針對(duì)錯(cuò)題,總結(jié)因思維慣性出現(xiàn)的錯(cuò)選原因,有的放矢加以提高。
邏輯推理:邏輯
論證題、翻譯推理和歸納推理題量仍是邏輯推理重頭戲,邏輯論證依然是重中之重,抓住論點(diǎn),掌握論證方式和常見錯(cuò)誤選項(xiàng)是拿高分關(guān)鍵。翻譯推理題量也較大,這也提醒考生翻譯推理規(guī)則應(yīng)熟練應(yīng)用。歸納推理需要考生字字斟酌,話題一致為王,靈活應(yīng)用解題原則。
類比推理:外延關(guān)系和內(nèi)涵關(guān)系是考察較多的題型,對(duì)于外延關(guān)系的常見分類考生應(yīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí),同時(shí)內(nèi)涵關(guān)系中重點(diǎn)把握對(duì)應(yīng)關(guān)系,尤其是注意常識(shí)對(duì)應(yīng),學(xué)習(xí)過程中需多積累。語義關(guān)系中近些年增加了成語等內(nèi)容的占比,甚至出現(xiàn)考生沒見過、不理解其含義的成語,這直接影響答題正確率,建議考生將類比推理與常識(shí)、言語理解的學(xué)習(xí)結(jié)合起來,相互補(bǔ)充。
結(jié)合近5年考情,判斷推理模塊難度在不斷增加,考查方式也在不斷創(chuàng)新,考生在備考階段一方面需要通過課上學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ),一方面也有必要在App上多做近年真題,把握命題趨勢(shì)。
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