“倘若那天，把該說的話好好說，該體諒的不執(zhí)著，如果那天我……可惜沒如果，只剩下結(jié)果，可惜沒如果”林俊杰的這首歌相信大家都聽過吧!是一段遺憾的感情沒錯了。不過沒聽過也關(guān)系，今天我們不講如果，我們講講這個“如果不!”如果不做某件事就有什么樣的消極的后果，這就是我們言語當(dāng)中一個重要的解題技巧——反面論證。

反面論證除了“如果/倘若/假如不……那么(就)……”還有一種格式是“……否則/不然……”這也就意味著同樣意思的一句話，我們可以有兩種表述方式。例如：“如果我們脫離群眾、失去人民擁護和支持，就會走向失敗。”這句話與“我們要保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，否則我們就會失去人民擁護和支持，就會走向失敗。”是一個意思。通過這個例子我們會發(fā)現(xiàn)，“如果……那么……”引導(dǎo)的反面論證前面可以沒有正面觀點，而否則/不然引導(dǎo)的反面論證，前面一定有正面的觀點。因為“否則”中的“則”在古語中是“這樣”的意思，是一個代詞，所以前文當(dāng)中一定要有指代對象。像這樣前面有正面觀點的的反面論證我們叫有正有反的反面論證，這個時候，我們要把重點落在正面觀點上，反面論證就可以略讀。而前面沒有正面觀點的反面論證我們叫無正僅反的反面論證。這個時候要仔細(xì)閱讀反面論證的部分，從中提煉出正面對策。

所以，無論是哪種類型的反面論證，我們都能從中得出對策。而在“問題——對策”類的文段中，對策又是我們的關(guān)鍵部分，這足以見得我們的反面論證的重要性。那么接下來給大家放兩道題，大家感受一下反面論證在幫助我們解題過程中釋放的魅力吧。

【例1】近年來，各種搞笑、輕浮的網(wǎng)絡(luò)語言大規(guī)模地侵入了傳統(tǒng)漢語的領(lǐng)地，影響大有不斷壯大之勢。對待網(wǎng)絡(luò)語言，雖然學(xué)界和社會上還有很多不同的聲音，但可以肯定的是，如果缺乏及時合理的鑒別和引導(dǎo)，任其自流，無疑將會消解傳統(tǒng)漢語的詩意和韻味，割裂漢語的文化傳承脈絡(luò)，同時也將使國家語言文字的嚴(yán)肅性和規(guī)范性受到挑戰(zhàn)，使其陷入游戲和隨意改寫的危險中。

這段文字旨在說明：

A.應(yīng)該對網(wǎng)絡(luò)語言進行及時合理的鑒別和引導(dǎo)

B.傳統(tǒng)漢語的地位岌岌可危

C.網(wǎng)絡(luò)語言的詩意和韻味遠(yuǎn)不如傳統(tǒng)漢語

D.網(wǎng)絡(luò)語言對傳統(tǒng)漢語形成了一定的沖擊

【答案】A

【解析】第一步，分析文段。文段首先介紹了網(wǎng)絡(luò)語言侵入傳統(tǒng)漢語的這么一個大的背景，或者說是比較消極的問題，緊接著用到了反面論證“如果缺乏及時合理的鑒別和引導(dǎo)，……”所以這是一個無正僅反的反面論證，從這個反面論證中我們可以推出正面對策，即我們要加強對網(wǎng)絡(luò)語言的引導(dǎo)和鑒別能力。

第二步，對比選項，A選項是我們得出的對策的同義替換。

因此，選擇A選項。

【拓展】B項是傳統(tǒng)漢語受到?jīng)_擊這個問題本身。C項不是文段的重點表述對象，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)語言和傳統(tǒng)漢語的韻味文段中并沒有著重去比較。D項也是問題本身。

【例2】內(nèi)容產(chǎn)業(yè)包括三個層次：信息，知識和智慧。報業(yè)更多是生產(chǎn)信息，出版業(yè)主要集中生產(chǎn)知識和智慧，生產(chǎn)信息的必然先于生產(chǎn)知識和智慧的受到互聯(lián)網(wǎng)沖擊。其實原先不少報紙有在知識層面生產(chǎn)的傳統(tǒng)，但近年來，報紙的這一特色日益褪色。如果報紙不能從知識層面生產(chǎn)信息，只是在海量信息層面做文章，競爭不過新媒體是自然而然的。

這段文字重在說明：

A.報業(yè)競爭不過新媒體是毋庸置疑的事

B.報業(yè)相對于出版業(yè)更早受到互聯(lián)網(wǎng)的沖擊

C.互聯(lián)網(wǎng)的海量信息是其取勝的關(guān)鍵武器

D.今天報業(yè)欲生存應(yīng)多在知識層面生產(chǎn)信息。

【答案】D

【解析】第一步，分析文段。文段先介紹了內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的三個層次，之后介紹了報業(yè)和出版業(yè)生產(chǎn)內(nèi)容的不同，使得報業(yè)先于出版業(yè)受到互聯(lián)網(wǎng)的沖擊。然后通過“其實”和“但”指出近年來報業(yè)的現(xiàn)狀，即報紙知識層面生產(chǎn)的傳統(tǒng)日益褪色，最后通過反面論證給出解決這一問題的對策。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，重點是解決問題的對策，強調(diào)報紙想要和新媒體競爭就要能從知識層面產(chǎn)生信息。

第二步，對比選項。D項是對文段重點的同義替換。

因此，選擇D選項。

A項：反面論證部分的結(jié)果部分，是假設(shè)性的后果，現(xiàn)在還未發(fā)生。B項：非文段重點部分。C項：互聯(lián)網(wǎng)取勝關(guān)鍵文段未提及，屬于無中生有。

雖然沒如果，但是我們有“如果不”啊!如果不努力認(rèn)真的備考，我們就無法上岸!這句話告訴我們的是?很好，它告訴我們要認(rèn)真努力的去備考!看來同學(xué)們今天都學(xué)會了我們關(guān)于反面論證的知識啦。在以后的做題過程當(dāng)中記得用上喔。

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