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    行測(cè)言語(yǔ)理解:巧用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)解決細(xì)節(jié)理解

    2022-01-05 14:08:41 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來(lái)源:吉林分院

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    細(xì)節(jié)理解題要求我們考生能夠根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié),屬于片段閱讀中的一個(gè)題型。近年來(lái)細(xì)節(jié)理解題在吉林省考中題量處于1-6道題區(qū)間內(nèi),屬于必考題型,其中考查題量為4道題的情況居多。

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    細(xì)節(jié)理解題這種題相對(duì)來(lái)說(shuō)做起來(lái)比較耗時(shí),同學(xué)們?cè)谧鲱}過(guò)程中也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)比較糾結(jié)的情況,其實(shí)常出現(xiàn)的與原文不符的選項(xiàng)形式就那么幾類,分別是無(wú)中生有、偷換要素(包括偷換話題、偷換邏輯、偷換語(yǔ)氣、偷換數(shù)量、偷換時(shí)態(tài)),其中考查到偷換邏輯時(shí)就會(huì)涉及到關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)分為轉(zhuǎn)折、因果、條件、并列等,每種邏輯關(guān)系會(huì)體現(xiàn)出的邏輯側(cè)重點(diǎn)不同,故關(guān)聯(lián)詞間不可隨意替換,考試時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的偷換邏輯,如:轉(zhuǎn)折偷換成因果關(guān)系,并列偷換成條件關(guān)系,必要條件偷換成充分條件關(guān)系,條件關(guān)系偷換成因果關(guān)系等。

    下面就讓我們通過(guò)真題來(lái)看一下考試中會(huì)如何在細(xì)節(jié)理解題中偷換邏輯!

    【例題1】方言,指各地用語(yǔ)。周秦之時(shí),政府派遣“軒使者”(乘坐輕車的使者)到各地搜集地方用語(yǔ),并加以記錄整理。兩千多年前,西漢揚(yáng)雄著《軒使者絕代語(yǔ)釋別國(guó)方言》,東漢應(yīng)劭將此書(shū)名簡(jiǎn)稱為《方言》,此后“方言”開(kāi)始作為特定詞語(yǔ)使用。與方言對(duì)應(yīng)的是雅言,后稱官話、國(guó)語(yǔ),1956年后稱普通話并予以推廣。60年后,普通話推廣已非常成功,而方言卻面臨著式微、需要保護(hù)的局面。

    根據(jù)這段文字,下列說(shuō)法正確的是:

    A.說(shuō)明方言與普通話的發(fā)展相輔相成密不可分

    B.說(shuō)明方言與普通話都擁有非常悠久的發(fā)展歷史

    C.作者認(rèn)為普通話的推廣導(dǎo)致了方言式微的局面

    D.應(yīng)該思考如何讓推廣普通話與保護(hù)方言相得益彰

    【答案】D。解析:第一步,分析文段,將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

    第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)和B項(xiàng)均找不到對(duì)應(yīng)信息,屬于無(wú)中生有,錯(cuò)誤。C項(xiàng)為偷換邏輯,對(duì)應(yīng)文段尾句“普通話推廣已非常成功,而方言卻面臨著式微、需要保護(hù)的局面”,文中論述普通話發(fā)展的好,方言卻發(fā)展的不好,兩者前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系,但C項(xiàng)“普通話的推廣導(dǎo)致了方言式微的局面”為因果關(guān)系,故將轉(zhuǎn)折關(guān)系偷換為因果關(guān)系,屬于偷換邏輯,錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“普通話推廣已非常成功,而方言卻面臨著式微、需要保護(hù)的局面”,由此可以得出我們面臨著如何在推廣普通話的同時(shí)保護(hù)好方言的問(wèn)題,所以需要思考如何讓推廣普通話與保護(hù)方言相得益彰,正確。

    因此,選擇D選項(xiàng)。

    【例題2】【例題2】據(jù)報(bào)道,地球冰川正處于快速融化階段。但是一些科學(xué)家認(rèn)為,在遠(yuǎn)古時(shí)期,地球曾陷入一種叫做“雪球地球”的深度冰凍狀態(tài),當(dāng)時(shí)冰蓋幾乎完全覆蓋了整個(gè)地球。然而,地球出現(xiàn)深度冰凍的次數(shù)、延伸范圍以及地球變成雪球的速度,一直是未解之謎。目前,科學(xué)家對(duì)埃塞俄比亞最新發(fā)現(xiàn)的巖石序列進(jìn)行分析,結(jié)果顯示“雪球地球”僅在幾千年內(nèi)就可形成。這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)支持雪球冰川理論模型,該模型表明,一旦冰層延伸至地球緯度30度位置,就會(huì)出現(xiàn)全球范圍的快速冰川作用。

    從這段文字中我們可以獲知以下哪一信息:

    A.快速冰川作用出現(xiàn)的原因

    B.“雪球地球”的形成速度

    C.地球出現(xiàn)深度冰凍的次數(shù)

    D.“雪球地球”出現(xiàn)的具體年代

    【答案】B。解析:第一步,分析文段,將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

    第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“一旦冰層延伸至地球緯度30度位置,就會(huì)出現(xiàn)全球范圍的快速冰川作用”,“一旦……就……”屬于條件關(guān)系,而A項(xiàng)“快速冰川作用出現(xiàn)的原因”屬于因果關(guān)系,故將條件關(guān)系偷換為因果關(guān)系,屬于偷換邏輯,錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“結(jié)果顯示‘雪球地球’僅在幾千年內(nèi)就可形成”,可知“雪球地球”的形成速度,正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“地球出現(xiàn)深度冰凍的次數(shù)……一直是未解之謎”,不可得知,錯(cuò)誤。D項(xiàng),文段未提及“雪球地球”出現(xiàn)的具體年代,錯(cuò)誤。

    因此,選擇B選項(xiàng)。

    現(xiàn)在通過(guò)上面兩道題,相信大家已經(jīng)明白出題人會(huì)如何去設(shè)置細(xì)節(jié)理解題中偷換邏輯這類選項(xiàng),希望大家在以后碰到細(xì)節(jié)理解題時(shí)能夠注意這些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),縷清其中的邏輯關(guān)系,準(zhǔn)確判斷出哪個(gè)選項(xiàng)是在偷換邏輯,從而提高此類題型的準(zhǔn)確性。

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