在行測考試中，通常各位考生都是把數(shù)學(xué)運算的題放在最后一個環(huán)節(jié)去做，但是往往到了最后就沒有什么時間了，導(dǎo)致這一模塊的失分現(xiàn)象就會很嚴重。然而事實上廣東省考行測考試中的數(shù)學(xué)運算，大部分都是偏簡單的題目，所以小編建議各位考生，在考試的時候不能輕易地直接放棄掉這個模塊，而應(yīng)該先做幾道相對拿手的題目。那到底什么樣的題目相對簡單，而大家又可以利用這最后的十幾天時間臨門一沖快速上手呢?我們就先來了解一下，廣東省考中近5年數(shù)學(xué)運算的考情是怎樣的。

廣東省考數(shù)學(xué)運算近5年考情

*：2017、2018省考只有一套試卷

通過表格我們可以看出，廣東省考行測考試中，不論是縣級的考卷還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考卷，對于數(shù)學(xué)運算部分來說，基礎(chǔ)應(yīng)用題一直都是每年必考的考點，并且在近五年的廣東省考中這個考點每年都至少考2道題。因此廣大考生只要抓住這類考題的題型識別及做題方法，考試的時候快速拿下這類題目應(yīng)該是志在必得的。

首先，我們需要掌握的是這類題的題型特征。一般都是在題干部分出現(xiàn)“和、差、倍、比”的關(guān)系，并且題干大部分時候不會很長。

其次，我們要熟悉基礎(chǔ)應(yīng)用題的解題方法。主要是兩種方法：一是代入排除法，二是方程法。

我們來看一下，在廣東省考中去年考查過的基礎(chǔ)應(yīng)用題。

【例1】某單位本科、研究生學(xué)歷的職工人數(shù)之比為7∶5。上半年公開招聘本科畢業(yè)生若干人后，本科與研究生之比為3∶1;下半年通過引才計劃引入研究生若干人后，本科與研究生之比為15∶8。已知該年度引進的本科生比研究生多10人，則該單位原有本科與研究生學(xué)歷的職工共()人。

A.12

B.24

C.36

D.48

【答案】B

【解析】題干中出現(xiàn)大量比例關(guān)系，以及“…比…多…”，屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題。

解法一：代入排除法

代入A選項，根據(jù)題干條件“某單位本科、研究生學(xué)歷的職工人數(shù)之比為7∶5。”。則原有本科生與研究生分別7人和5人。根據(jù)“招聘本科畢業(yè)生若干人后，本科與研究生之比為3∶1”，此時研究生依然為5人，則本科生為3×5=15人，招聘進的本科生有15-7=8人。則不能滿足題目條件“引進的本科生比研究生多10人”。代入B選項，根據(jù)題干條件“某單位本科、研究生學(xué)歷的職工人數(shù)之比為7∶5。”。則原有本科生與研究生分別14人和10人。根據(jù)“招聘本科畢業(yè)生若干人后，本科與研究生之比為3∶1”，此時研究生依然為10人，則本科生為3×10=30人，招聘進的本科生有30-14=16人。根據(jù)“引進的本科生比研究生多10人”，則引進的研究生有16-10=6人，此時研究生人數(shù)為10+6=16人。本科生與研究生的比為30:16=15:8，符合題目條件。

因此，選擇B選項。

解法二：方程法

根據(jù)“7∶5”的比例關(guān)系，設(shè)原有本科為7x人，則原有研究生為5x人，設(shè)后引進本科生y人，則引進研究生(y-10)人，有(7x+y)∶5x=3∶1，(7x+y)∶(5x+y-10)=15∶8。解得x=2，y=16，則原來本科生與研究生共有7x+5x=12x=12×2=24(人)。

因此，選擇B選項。

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