已經(jīng)立秋了，時(shí)間如同白駒過(guò)隙，一閃而逝。在很多同學(xué)還在感嘆的時(shí)候，還有很多的小伙伴已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備今年注定要來(lái)的國(guó)考了。在授課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)現(xiàn)象很有趣，大家都覺(jué)得類比推理題簡(jiǎn)單，這和我們老師的感覺(jué)不謀而合。但漸漸我發(fā)現(xiàn)，此“簡(jiǎn)單”，并非彼“簡(jiǎn)單”。

老師覺(jué)得簡(jiǎn)單是因?yàn)槲覀兝蠋熤�道，在類比推理的學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的就是了解已經(jīng)給出的這一組詞，他們之間的關(guān)系是什么，只要能將外延、內(nèi)涵、語(yǔ)義、語(yǔ)法這四大類邏輯關(guān)系認(rèn)真理解，類比推理就再無(wú)障礙。

但學(xué)生覺(jué)得簡(jiǎn)單，可不是這樣。而是因?yàn)樗麄冞^(guò)于癡迷造句子，所有的題都選擇用造句的方式去做，既省時(shí)間，又看起來(lái)很通順，所以覺(jué)得簡(jiǎn)單。因?yàn)榛�本上一組類比推理中的兩個(gè)詞，大部分都可以通過(guò)造句子的形式將兩個(gè)詞進(jìn)行連接，如：“易拉罐：拉環(huán)”，很多同學(xué)會(huì)通過(guò)造句子進(jìn)行解釋，說(shuō)成是“易拉罐上有拉環(huán)”，進(jìn)而選出選項(xiàng)。

但是，細(xì)心的同學(xué)應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)，通過(guò)這種憑空造句子的方式做出來(lái)的類比推理，在正確率上很難保證，甚至出現(xiàn)一些題，越是讀起來(lái)通順，就越容易錯(cuò)。一些新學(xué)習(xí)行測(cè)的同學(xué)，經(jīng)常會(huì)用造句子的方式來(lái)做類比推理題，導(dǎo)致這樣一種情況出現(xiàn)，就是選起來(lái)容易，想要正確卻很難。

那么今天，老師就帶大家深層次的剖析一下，這種用造句子做類比推理題的方法，到底，缺點(diǎn)在哪?

我們來(lái)看一下這樣一道題：

鐵匠∶火爐∶鐮刀

A.醫(yī)學(xué)家∶試管∶藥劑

B.記者∶攝像機(jī)∶新聞稿

C.科學(xué)家∶科技文獻(xiàn)∶新產(chǎn)品

D.網(wǎng)民∶互聯(lián)網(wǎng)∶營(yíng)銷

在這道題當(dāng)中，我們先用造句子的形式來(lái)看一下，題干中可以造成這樣的句子，“鐵匠在火爐上打造鐮刀”。

A選項(xiàng)：“醫(yī)學(xué)家在試管上制作藥劑”，句式不通順;

B選項(xiàng)：“記者在攝像機(jī)上做新聞稿”，句式不通順;

C選項(xiàng)：“科學(xué)家在科技文獻(xiàn)上做新產(chǎn)品”，句式不通順;

D選項(xiàng)：“網(wǎng)民在互聯(lián)網(wǎng)上做營(yíng)銷”，句式通順，看起來(lái)和題干一致。

所以很多同學(xué)選擇了D選項(xiàng)，還會(huì)暗自竊喜，還說(shuō)不簡(jiǎn)單?

如果你也是一樣，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們回頭來(lái)認(rèn)真的剖析一下這道題。看看題干和各選項(xiàng)，分別都是什么邏輯關(guān)系。

先看題干：“鐵匠”是一種職業(yè)，“火爐”是 “鐵匠”使用的一種工具，而“鐮刀”，又是“鐵匠”通過(guò)“火爐”上制成的成品。三者之間是職業(yè)、工具和產(chǎn)品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

這才是深度分析的詞和詞之間的邏輯關(guān)系。

進(jìn)一步分析選項(xiàng)。

A選項(xiàng)：“醫(yī)學(xué)家”是一種職業(yè)，“試管”是“醫(yī)學(xué)家”使用的一種工具，而“藥劑”是“醫(yī)學(xué)家”使用“試管”制成的成品。三者之間同樣是職業(yè)、工具和產(chǎn)品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。與題干一致。

B選項(xiàng)：“記者”是一種職業(yè)，“攝像機(jī)”是記者使用的一種工具，但是“新聞稿”卻并不是“記者”使用“攝像機(jī)”制成的產(chǎn)品，“攝像機(jī)”制成的產(chǎn)品應(yīng)為“視頻”，所以B選項(xiàng)與題干邏輯關(guān)系不一致。

C選項(xiàng)：“科學(xué)家”是一種職業(yè)，“科技文獻(xiàn)”是科研成果，而并非為一種工具，所以從詞的邏輯關(guān)系上，C選項(xiàng)也不符合我們的題意。

D選項(xiàng)：“網(wǎng)民”首先就不是一種職業(yè)，“互聯(lián)網(wǎng)”對(duì)于“網(wǎng)民”來(lái)說(shuō)確實(shí)可以算作一種工具，但是“營(yíng)銷”是一種行為，而不是一種產(chǎn)品。在邏輯關(guān)系上，與題干根本不一致。

經(jīng)過(guò)對(duì)比詞匯之間的邏輯關(guān)系上我們發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在：雖然用造句子這種方式上，可以造出來(lái)看上去很通順也很合邏輯的句子，但是經(jīng)過(guò)仔細(xì)的對(duì)比觀察之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，從詞匯的邏輯關(guān)系來(lái)看，卻往往不同。

所以造句子的方式對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不可靠。

其核心問(wèn)題就是，一旦我們使用造句的方法時(shí)，往往因?yàn)橛辛司渥拥拇嬖�，就繞過(guò)了對(duì)于詞語(yǔ)之間的邏輯關(guān)系考查，這才是最致命的。我們看一下考試大綱就會(huì)知道，類比推理的定義是：給出一組相關(guān)的詞，要求通過(guò)觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。這個(gè)“邏輯關(guān)系”才是我們考試當(dāng)中考查的核心，而不是句子的通順與否!

所以老師在這里想跟大家說(shuō)，大家在做類比推理時(shí)，盡量減少使用造句子的方式做類比推理題，如果實(shí)在想用造句子這種方法的話，那一定要把握一下幾個(gè)原則：不悖常理、語(yǔ)句通順和句式一致。同時(shí)也要兼顧對(duì)于邏輯關(guān)系的分析和驗(yàn)證，才能做到造句子的快速作答與正確率上二者兼有，大家一定要切記。

同時(shí)，如果真的想保證類比推理正確，還是需要對(duì)詞和詞之間的邏輯關(guān)系進(jìn)行清晰的把握。

如果還有同學(xué)對(duì)于類比推理當(dāng)中的一些邏輯關(guān)系不太明了的話，可以報(bào)一個(gè)基礎(chǔ)班，系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)一下，讓自己在判斷推理上立于不敗之地。

國(guó)考即將到來(lái)，成功上岸時(shí)每個(gè)人的愿望。生活實(shí)苦，奈何我甜。希望大家都能做一個(gè)開(kāi)心的人，認(rèn)真的人，有趣的人，努力的人。只有登上山頂，才能看到無(wú)限的風(fēng)光。與君共勉。

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