在行測與職測的考試中定義判斷的題目越來越多樣化，與其他知識(shí)的考察相結(jié)合越來越緊密，很多時(shí)候題干雖然是以定義的方式出，但選項(xiàng)的展現(xiàn)形式越來越豐富，可能是詩句、理性知識(shí)、公式、字母、圖畫等。而每一種展現(xiàn)方式其實(shí)本質(zhì)都相同，都是為了更加徹底的考察對(duì)題目中定義的把握，那么如何才能提高短時(shí)間的領(lǐng)悟能力，做好各種形式間的轉(zhuǎn)換，提高正確率與速度呢?

選項(xiàng)的形式其實(shí)代表了不同類型的認(rèn)知能力，所以選項(xiàng)的不同代表著與不同知識(shí)的轉(zhuǎn)換與考察。比如圖畫，是抽象圖形能力的轉(zhuǎn)換，而詩句則是文學(xué)理解能力的轉(zhuǎn)換，公式則是理性邏輯知識(shí)的轉(zhuǎn)換。也就意味著，現(xiàn)在的定義判斷并不僅僅需要對(duì)文字抽象能力的把握，還需要匹配其他的知識(shí)以及轉(zhuǎn)換能力。目前選項(xiàng)的展現(xiàn)形式有以下：

(一)公式

【例1】阿贊德文字包括四類符號(hào)：(1)5個(gè)小寫字母a、b、c、d、e;(2)4個(gè)大寫字母A、E、I、O;(3)3個(gè)特殊符號(hào)¬、ⅴ、∣;(4)一對(duì)左右圓括號(hào)()。

阿贊德詞語請(qǐng)按照如下方式構(gòu)成：如果x、y是5個(gè)小寫字母中的任意兩個(gè)，M是4個(gè)大寫字母的任意一個(gè)，則xMy是阿贊德詞語。

阿贊德語句按照下列方式構(gòu)成：(1)若X是一個(gè)阿贊德詞語，則(X)、¬(X)都是阿贊德語句;(2)若X、Y是任意阿贊德語句，則(XⅴY)、(X∣Y)都是阿贊德語句。

根據(jù)上述定義，下列屬于阿贊德語句的是()。

A.aEd

B.¬(xMy)

C.(bIc)ⅴ¬(cAe)

D.(¬(aEd)︱((cAe)ⅴ(aEd)))

【答案】D

【解析】第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

阿贊德文字：(1)a、b、c、d、e;(2)A、E、I、O;(3)¬、ⅴ、∣;(4)()。

阿贊德詞語：xMy(x、y是5個(gè)小寫字母中的任意兩個(gè)，M是4個(gè)大寫字母的任意一個(gè))。

阿贊德語句:“若X是一個(gè)阿贊德詞語，則(X)、¬(X)都是阿贊德語句”、“若X、Y是任意阿贊德語句，則(XⅴY)、(X∣Y)都是阿贊德語句”。

第三步：分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：aEd符合阿贊德詞語，但構(gòu)成阿贊德語句缺少()，不符合“若X是一個(gè)阿贊德詞語，則(X)、¬(X)都是阿贊德語句”，不符合定義，排除;

B項(xiàng)：x和y均不是阿贊德文字中5個(gè)小寫字母中的任意一個(gè)，M也不是阿贊德文字中4個(gè)大寫字母中的任意一個(gè)，因此，xMy不屬于阿贊德詞語，不符合“若X是一個(gè)阿贊德詞語，則(X)、¬(X)都是阿贊德語句”，不符合定義，排除;

C項(xiàng)：(bIc)ⅴ¬(cAe)中，(bIc)和¬(cAe)均為阿贊德語句，兩者之間用符號(hào)ⅴ連接，但缺少構(gòu)成(XⅴY)的括號(hào)()，不符合“若X、Y是任意阿贊德語句，則(XⅴY)、(X∣Y)都是阿贊德語句”，不符合定義，排除;

D項(xiàng)：(¬(aEd)∣((cAe)ⅴ(aEd))))中，¬(aEd)是阿贊德語句，((cAe)ⅴ(aEd))也是阿贊德語句，兩者之間用∣連接并且用括號(hào)()包裹，符合“若X是一個(gè)阿贊德詞語，則(X)、¬(X)都是阿贊德語句”、“若X、Y是任意阿贊德語句，則(XⅴY)、(X∣Y)都是阿贊德語句”，符合定義，當(dāng)選。

因此，選擇D選項(xiàng)。

(二)詩句

【例2】代價(jià)是一種客觀的普遍現(xiàn)象。世界上任何事物的發(fā)展和進(jìn)步都是以消耗或損失一定成本為前提的。只有損失一些必然要損失的東西，方能換來某些必然要產(chǎn)生的新事物。從這個(gè)意義上說，代價(jià)是人們在改造自然和社會(huì)的實(shí)踐中為滿足一定的利益需要而做出的努力和犧牲，它本質(zhì)上體現(xiàn)為一種得失關(guān)系，這種關(guān)系有時(shí)是主觀選擇，有時(shí)是客觀規(guī)律。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)沒有表達(dá)“代價(jià)”內(nèi)涵的是：

A. 文憎命達(dá)詩窮后工

B. 國家不幸詩家得幸

C. 魚與熊掌不可兼得

D. 滴水之恩涌泉相報(bào)

【答案】D

【解析】第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

是以消耗或損失一定成本為前提，方能換來某些必然要產(chǎn)生的新生事物。

A項(xiàng)：文憎命達(dá)詩窮后工意謂有文才的人總是命途多舛，薄命遭忌，體現(xiàn)代價(jià)內(nèi)涵;

B、C項(xiàng)都是以消耗或損失一定成本為前提，換來某些事物，體現(xiàn)代價(jià)內(nèi)涵;

D項(xiàng) “滴水之恩涌泉相報(bào)”并沒有損失一些必然要損失的東西，沒有體現(xiàn)為一種得失關(guān)系。所有沒有表達(dá)“代價(jià)”的內(nèi)涵。

因此，選擇D選項(xiàng)。

(3)圖畫

【例3】決策樹是由決策點(diǎn)、方案枝、狀態(tài)節(jié)點(diǎn)和概率枝構(gòu)成的圖解法。決策樹是以決策點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，引出若干方案枝，每條方案枝代表一個(gè)方案。每條方案枝的末端有一個(gè)狀態(tài)節(jié)點(diǎn)，從狀態(tài)節(jié)點(diǎn)引出若干概率枝，每條概率枝代表一種自然狀態(tài)。概率枝上標(biāo)明每種自然狀態(tài)之上的概率收益值。這樣層層展開，形如樹狀，故此得名。

根據(jù)上述定義，下列圖示正確展示了決策樹的是：

【答案】D

【解析】第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①?zèng)Q策樹是以決策點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，引出若干方案枝;

②每條方案枝的末端有一個(gè)狀態(tài)節(jié)點(diǎn);

③從狀態(tài)節(jié)點(diǎn)引出若干概率枝，概率枝上標(biāo)明概率收益值;

④層層展開，形如樹狀。

第三步,辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：決策點(diǎn)引出方案枝和概率枝，不符合“決策樹是以決策點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，引出若干方案枝”，不符合定義;

B項(xiàng)：一條概率枝即表明一種可能性，全部可能性的概率收益值相加總和應(yīng)為1，選項(xiàng)中每一狀態(tài)節(jié)點(diǎn)只引出一條概率枝，說明沒有列出全部概率枝，不符合“從狀態(tài)節(jié)點(diǎn)引出若干概率枝”，不符合定義;

C項(xiàng)：狀態(tài)節(jié)點(diǎn)在概率枝的末端，不符合“每條方案枝的末端有一個(gè)狀態(tài)節(jié)點(diǎn)”，不符合定義;

D項(xiàng)：方案枝符合“以決策點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)引出的若干方案枝”，狀態(tài)節(jié)點(diǎn)符合“在每條方案枝的末端有一個(gè)狀態(tài)節(jié)點(diǎn)”，概率枝符合“從狀態(tài)節(jié)點(diǎn)引出若干概率枝”，且層層展開，形如樹狀，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

根據(jù)上述例題的展現(xiàn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)題干的展現(xiàn)形式越來越豐富了，但實(shí)際上對(duì)于題目的解讀都是要從明確題干的概念開始，找到關(guān)鍵信息去對(duì)應(yīng)。如果是公式，就需要提取公式的本質(zhì)，如果是詩句，則需要將詩句的內(nèi)涵語義明確或者理清語言邏輯的順序，再與定義的關(guān)鍵信息去評(píng)斷，如果是圖畫，就需要將圖畫的抽象信息提取出來與題干的關(guān)鍵信息匹配。所以各位考生要習(xí)慣在定義判斷中，各種各樣形式的展現(xiàn)，不僅要對(duì)以上所陳列的形式熟悉，也要做好各種轉(zhuǎn)變外在形式的考察，只要考生們把握準(zhǔn)確關(guān)鍵信息，靈活的運(yùn)用各種形式的內(nèi)在聯(lián)系，就能破解此類題目。

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