2021年河南省公務(wù)員招錄考試筆試成績公布在即。據(jù)悉，本次考試共招錄7901人，有398550人報(bào)名參加考試，競爭比最高的職位是鄭州市文化廣電和旅游局一級科員崗位，競爭比為688:1。

　　考試競爭加劇帶來的是職業(yè)考試培訓(xùn)參培率的提高，我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，職業(yè)教育功不可沒，已為各行各業(yè)累計(jì)輸送2億多高素質(zhì)勞動(dòng)者，中國的職業(yè)教育正在以令人震驚的速度發(fā)展。根據(jù)弗若斯特沙利文的相關(guān)報(bào)告，中國職業(yè)教育行業(yè)自2013年開始保持16%的年復(fù)合增長率，預(yù)計(jì)2022年將達(dá)到1930億元人民幣。華圖教育是這個(gè)市場里知名的老字號(hào)企業(yè)。

　　4月26日，在華圖教育成立20周年暨河南省公考新品發(fā)布會(huì)上，河南華圖負(fù)責(zé)人張金國對華圖20年深耕河南考情，進(jìn)行政務(wù)思維研發(fā)、本土化教研等優(yōu)勢進(jìn)行了介紹。“華圖作為一家20年歷史的老字號(hào)培訓(xùn)企業(yè),形成了以客戶為中心的經(jīng)營理念，并以此保障華圖的產(chǎn)品品質(zhì)、服務(wù)體驗(yàn)不走樣。我們不僅希望考生經(jīng)過在華圖的學(xué)習(xí)，可以掌握答題的方法技巧，更希望考生能站在政務(wù)思維的角度去思考，幫助學(xué)員成功上岸”，張金國說。

　　公務(wù)員考試范圍廣，政務(wù)思維能力是考查重點(diǎn)

　　據(jù)專家分析，近年來公務(wù)員考試日趨激烈，公務(wù)員招錄的面試主要測評應(yīng)試人員適應(yīng)職位要求的基本素質(zhì)和實(shí)際工作能力，面試也愈發(fā)注重政務(wù)思維能力的考察。除無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試、結(jié)構(gòu)化面試以外，部分地區(qū)已經(jīng)開始實(shí)行分級分類考試。

　　河南華圖負(fù)責(zé)人張金國介紹，“政務(wù)式思維是近年來河南公考面試的考查重點(diǎn)，這就要求考生對政府機(jī)關(guān)辦公室管理實(shí)務(wù)、政府新聞發(fā)布實(shí)務(wù)、政務(wù)信息寫作實(shí)務(wù)等方面有深入的了解”。

　　做到政務(wù)思維答題最大的好處是讓考生的回答能夠與考官的思考匹配，與評分參考要點(diǎn)匹配。解決了考生沒有政府工作經(jīng)驗(yàn)，答題時(shí)只能靠想象的問題。

　　“河南華圖在2017年開始研發(fā)政府實(shí)務(wù)式答題形式，一直在根據(jù)考情變化迭代升級，為的是能夠幫助考生真正做到利用政府政策理論知識(shí)和政府實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行答題，把考生的個(gè)性化特點(diǎn)激發(fā)出來，有效避免假大空”，張金國介紹。

　　本土化師資深諳河南考情，是良心品質(zhì)的保證

　　對于主營職業(yè)教育考試培訓(xùn)的華圖教育來說，不同城市、不同學(xué)員群體的需求是非常多元的，考情千差萬別、版本進(jìn)度難度各自不一，這家“老字號(hào)”所依靠的就是過去20年間在各省搭建的本地化教研和師資團(tuán)隊(duì)。

　　張金國介紹，“針對河南公考面試考情變化，河南華圖會(huì)通過分析考試規(guī)律，結(jié)合歷年成功教學(xué)案例，研發(fā)適應(yīng)河南省考特點(diǎn)的政務(wù)思維答題模式，每年升級培訓(xùn)內(nèi)容，真正做到源于本土考情，因材施教”。

　　河南華圖專門設(shè)立教學(xué)研究院，共有本地師資超過400人，教師除了要經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn)、考核、淘汰機(jī)制，層層選拔，還要對河南省歷年考試題目、命題規(guī)律進(jìn)行深入的教研分析，真正具有政務(wù)思維能力。

　　“除了配備主講老師和專屬的講義，課后還有專門的督學(xué)服務(wù)。我們希望可以通過考場復(fù)刻、全真模擬演練等多種形式，幫助學(xué)員順利通過考試。”張金國說。

　　20年“老字號(hào)”，華圖樹立職業(yè)教育行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)

　　2019年1月,國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》,開宗明義指出:“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型,具有同等重要地位。”正式確定職業(yè)教育在我國教育體系中是一個(gè)單獨(dú)種類的教育。

　　4月13日，全國職業(yè)教育大會(huì)在北京落下帷幕，職業(yè)教育發(fā)展迎來又一個(gè)春天。職業(yè)教育，是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。召開全國職業(yè)教育工作會(huì)議、全國職業(yè)教育大會(huì)，黨和國家對職業(yè)教育發(fā)展的重視程度不言而喻。

　　因?yàn)槁殬I(yè)教育培訓(xùn)和K12等其他教育培訓(xùn)細(xì)分領(lǐng)域有明顯的不同，無論是最熱門的公務(wù)員招錄考試，還是教師資格證、金融人員等其他職業(yè)招錄考試，都是標(biāo)準(zhǔn)化的考試，有著全國統(tǒng)一的評價(jià)體系。這種情況下，大機(jī)構(gòu)就可以利用充足的資本和雄厚的教研與師資實(shí)力，在教學(xué)的軟硬件投入上形成明顯優(yōu)勢，并借助集中化管理系統(tǒng)，達(dá)成全國統(tǒng)一的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，迅速向全國擴(kuò)張。

　　老字號(hào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在立足本土化的同時(shí)，專業(yè)化才能在新發(fā)展格局中展現(xiàn)更大作為。華圖教育在2007年率先推出了“模塊教學(xué)法”，將原本由一名老師講授數(shù)門學(xué)科的課程體系，拆分為數(shù)十個(gè)專項(xiàng)模塊，每位老師專攻其一，一舉奠定了行業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn);2010年推出“紅領(lǐng)培優(yōu)”課程，進(jìn)一步延長了培訓(xùn)時(shí)間，將知識(shí)點(diǎn)講解擴(kuò)展成講練結(jié)合的模式;2019年又推出了封閉的“基地班”模式，讓學(xué)員可以心無旁騖的備考。

　　“教育自古以來就是一個(gè)強(qiáng)調(diào)良心的行業(yè)，也是一個(gè)慢功夫，所以華圖的老師必須有要教育行業(yè)的責(zé)任心，要敬畏教育的本質(zhì)，熱愛自己的學(xué)生，發(fā)自肺腑的熱愛教育事業(yè)”張金國說。

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