3月27日，全國24省份將同日舉行2021年度公務(wù)員招錄筆試。與往年相比，今年公務(wù)員省考招錄普遍提前，多地招錄與高校畢業(yè)生畢業(yè)時間相銜接，此外，招錄政策方面更注重基層一線和高校畢業(yè)生。

1、24省份公務(wù)員招錄聯(lián)考 新疆、西藏不在其中

2021年度各省份的公務(wù)員招錄在去年年底就陸續(xù)啟動，上海、江蘇、山東、北京、浙江等省份此前已經(jīng)進行了筆試工作。近幾年，全國多數(shù)省份將公務(wù)員年度招錄定在每年的4月份集中進行筆試，這也被考生稱為“聯(lián)考”。

從今年筆試時間來看，公務(wù)員多地聯(lián)考較往年明顯提前，根據(jù)各地發(fā)布的招錄公告，山西、河南、吉林、福建、云南、湖北、貴州、寧夏、廣西等超過20個省份將筆試時間定在3月27日至28日舉行。但截至目前，新疆、西藏兩地暫未公布公務(wù)員考試招錄信息，也因此這兩地也并未參加此次的全國聯(lián)考之列。

2、早就業(yè)、穩(wěn)就業(yè) 成當前招錄重心點

今年公務(wù)員省考招錄時間較往年整體提前，不少地區(qū)都明確，將與高校畢業(yè)生畢業(yè)時間相銜接，實現(xiàn)畢業(yè)生畢業(yè)后即可報到上崗。

華圖教育網(wǎng)拍攝

例如，山西方面此前就介紹，為促進高校畢業(yè)生早就業(yè)、穩(wěn)就業(yè)，山西省提前啟動公務(wù)員招錄工作，擬于6月中旬組織面試，7月中旬完成錄用審批。

3、2021全國各省招錄超15萬 聯(lián)考24省份總計劃招錄規(guī)模約11萬人 

從各地2021年度的公務(wù)員計劃招錄的規(guī)模來看，按照此前各地公開的擬招錄人數(shù)統(tǒng)計，20余省份此次招錄的總規(guī)模約11萬人。

與去年各省份擴招的趨勢相比，今年多地省考招錄規(guī)模出現(xiàn)相對縮減的特征。

例如，去年，內(nèi)蒙古計劃招錄公務(wù)員共計7270人，今年省考，內(nèi)蒙古擬招錄規(guī)模達到5310人，較去年度明顯回落。在河南，相較于去年接近一萬人的招錄規(guī)模，今年河南省考擬招錄人數(shù)下降至7901人，壓縮規(guī)模超過20%。

據(jù)了解，原因在于2020年的招錄是一場大范圍的擴招，增加了多個崗位的招錄。主要因為受國家“六穩(wěn)六保”政策的影響所致，據(jù)悉多個省份擴招公務(wù)員，最大的擴招接近400%。不過相應(yīng)黨政機關(guān)的崗位數(shù)量一直都是有限的，因此該擴招也影響到了2021年的招錄。

華圖教育網(wǎng)拍攝

不過，即便部分地區(qū)招錄規(guī)模壓縮，但是公考報名熱度依然不減。例如，湖南省考本次擬招錄5621人，較上年度明顯縮減，不過，本次湖南省考報考人數(shù)達14.2萬人，平均考錄比為25:1，崗位競爭比往年更加激烈。河南省考報名截止前，過審人數(shù)接近50萬人，報名人數(shù)卻比去年增加4萬多人，競爭壓力進一步加大。

4、招錄更重基層 應(yīng)屆生面臨更多選擇

觀察今年各省份公務(wù)員招錄政策的特征，面向基層和高校畢業(yè)生的政策傾斜依然明顯。

在河北，河北方面稱，著眼實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，實行招錄計劃和招錄政策向基層傾斜，推動人才向一線集結(jié)。今年縣鄉(xiāng)招錄計劃6866個，占四級聯(lián)考計劃的82%。該省還強調(diào)，確保基層公務(wù)員“招得來、留得住、用得好”。

又如，四川也強調(diào)“著眼鞏固脫貧攻堅成果，服務(wù)基層治理和鄉(xiāng)村振興”此次計劃招錄公務(wù)員7145人，其中九成職位在基層。對于應(yīng)屆生的照顧方面，例如，山西全省本次共計劃招錄公務(wù)員4376名，這其中設(shè)置1299個應(yīng)屆畢業(yè)生招錄計劃。

四川此次的“四級聯(lián)考”中98.4%的招錄計劃供應(yīng)屆畢業(yè)生報考，其中1178個招錄名額專門面向應(yīng)屆畢業(yè)生招考。該省還強調(diào)持續(xù)將選調(diào)優(yōu)秀大學畢業(yè)生到基層工作招錄范圍擴大至省外公辦院校，吸引優(yōu)秀高校應(yīng)屆畢業(yè)生來川干事創(chuàng)業(yè)。

“無論是省考招錄時間提前，還是部分地區(qū)加大高校畢業(yè)生的招錄，都是為了幫助和支持大學生就業(yè)，為他們提供擇業(yè)便利，創(chuàng)造更多的就業(yè)選擇。”華圖教育公考專家李曼卿此前對媒體分析。

專家表示，對于公務(wù)員隊伍來說，基層公務(wù)員崗位任務(wù)繁重，人才需求大，為基層崗位補充人才，引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層工作，可以助力地方的社會治理能力提升，也有助各地公務(wù)員梯隊的培養(yǎng)。

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