——《保教知識與能力》命題趨勢分析

華圖教師事業(yè)部 教學(xué)研究院

幼兒園教師資格證考試筆試部分考查兩個科目，即《幼兒園綜合素質(zhì)》(簡稱“幼兒園科一”)和《保教知識與能力》(簡稱“幼兒園科二”)�！侗＝讨�識與能力》部分總分值為150分，考試時間為120分鐘。此科目主要考查考生幼兒園保教相關(guān)的知識、能力和素養(yǎng)，題目的綜合實踐性較強，對考生的專業(yè)要求也相對較高。下面華圖教研團隊結(jié)合歷年真題，剖析《保教知識與能力》的命題趨勢。

一、回顧歷年真題

(一)題型分析

近五年來，《保教知識與能力》的考查題型較為固定，延續(xù)以往慣例，共考查16道題目，具體包括單項選擇題、簡答題、論述題、材料分析題和活動設(shè)計題。試卷結(jié)構(gòu)如下：

從表格中，我們可以看出，整個試卷中，單項選擇題分值所占比重為20%，考查內(nèi)容幾乎涵蓋了所有的模塊，其中也涉及到法律法規(guī)，考查形式比較靈活。10道單項選擇題中，每年均會涉及到“疾病的預(yù)防和保健常規(guī)”“幼兒認(rèn)知的發(fā)展”“幼兒園各領(lǐng)域活動的設(shè)計與組織”，故各位考生在備考時可重點關(guān)注這一部分的內(nèi)容。

主觀題分值所占比重較大，整體為80%，這反映出本科目愈加重視對考生理解能力及綜合運用能力的考查。在培訓(xùn)課程中，老師們再三強調(diào)得主觀題者得天下，尤其是材料分析題和活動設(shè)計題。材料分析題共2小題，一題是關(guān)于學(xué)前兒童發(fā)展的，尤其是幼兒的認(rèn)知發(fā)展，另外一題近幾年中較傾向考查游戲的指導(dǎo)。

主題活動的設(shè)計成為了近幾年活動設(shè)計的考查趨勢，這樣的題型對考生的能力要求相對較高。按照慣例，會要求考生圍繞“主題”設(shè)計3個子活動，另還需要寫出主題活動的總目標(biāo)，題目主要包括活動名稱、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸五個部分。

(二)內(nèi)容分析

1.各模塊在歷年考試中所占比重

《保教知識與能力》考試大綱中規(guī)定筆試考查七大模塊知識，除此之外還會涉及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等學(xué)前教育法規(guī)，其中各模塊在歷次考試中所占分值如下表所示：

從上述表格中，我們可以看出《教育活動的組織與實施》這一模塊所占的比重最大，故本次考試中，教育活動的組織與實施依然是考查的重點，考生在考前多練習(xí)練習(xí)主題活動，特別是關(guān)于健康類的主題活動，如“洗手”“良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣”相關(guān)的內(nèi)容。另外結(jié)合表格我們可以看出第一模塊學(xué)前兒童發(fā)展，在歷年考生的比重也較大，故今年的《保教知識與能力》的考查中，這個模塊依然不容小覷。這兩個模塊依然較為重要。

2.高頻考點介紹

(1)學(xué)前兒童發(fā)展

從上述表格中，我們可以看出學(xué)前兒童發(fā)展這一模塊中，高頻考點有：

①幼兒思維發(fā)展的趨勢

對于這一知識點，一般考查直觀行動思維和具體形象思維，尤其是具體形象思維的特點。單項選擇題一般要求考生根據(jù)題干的描述判斷屬于哪一種思維及相對應(yīng)的特點。材料分析題一般要求考生不僅要結(jié)合材料判斷幼兒思維的特點，還要求考生結(jié)合實際提出促進幼兒思維的措施等。

例如：

【2019年下·單項選擇題·3分】菲兒把一顆小石頭放進小魚缸里，小石頭很快就沉到了缸底，菲兒說：“小石頭不想游泳了，想休息了”，從這里可以看出，菲兒思維的特點是( )。

A.直覺性 B.自我中心

C.表面性 D.泛靈論

【答案】D

【2019年上·單項選擇題·3分】小紅知道九顆花生吃掉五顆，還剩四顆，卻算不出9-5=?這說明小紅的思維具有( )。

A.具體形象性 B.抽象邏輯性

C.直觀動作性 D.不可逆性

【答案】A

②幼兒情緒情感的發(fā)展

情緒情感的發(fā)展近幾年也較為高頻，關(guān)于這個知識點的備考，考生可以從情緒情感的分類、幼兒情緒情感的特點和培養(yǎng)措施這幾個方面入手，考查的題型可以是單項選擇題，也可以結(jié)合具體的情境考查案例分析題。

例如：

【2019年下·單項選擇題·3分】有時一名幼兒哭了，周圍的幼兒跟著一起哭，這表明幼兒的情緒具有( )。

A.沖動性 B.易感染性

C.外露性 D不穩(wěn)定性

【答案】B

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