產(chǎn)品全面升級后的華圖教育，如何拿下軍隊(duì)文職“三大戰(zhàn)役”

2019年的夏天，全國各地驕陽似火。

華圖教育軍隊(duì)文職考試培訓(xùn)的微信群里頻頻傳來捷報(bào)。

“我們班17個人，面試過了16個!”

“老師，考官問的就是您平時(shí)帶我們練習(xí)的內(nèi)容，我面試第一!”

“我面試全場最高，完美逆襲!謝謝您的嚴(yán)格要求!”

……

這樣的捷報(bào)在華圖各分校的公考群里十分常見，但作為一個僅僅開始招考兩年的考試，這樣的“戰(zhàn)績”并不容易。兩年間，華圖一大批優(yōu)秀的“將士”，為了這個項(xiàng)目，時(shí)刻保持著沖鋒的姿態(tài)!

吹響師資招聘“集結(jié)號”

每每說起軍隊(duì)，華圖教育董事長易定宏都會提到自己和部隊(duì)的不解之緣。

當(dāng)年他毅然從大學(xué)校園闖入社會創(chuàng)業(yè)時(shí)，十分艱難，是一名部隊(duì)干部掏出自己的家底支援了他，才有了華圖后面的故事。所以，易定宏對部隊(duì)有著很深的感情，華圖也在這幾年的發(fā)展中招聘了一批退役軍人，并于2010年在公司內(nèi)成立了部隊(duì)事業(yè)部。

部隊(duì)事業(yè)部主要負(fù)責(zé)軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置考試、退役大學(xué)生士兵考編等“出部隊(duì)”的考試培訓(xùn)�？记榭紕�(wù)的不同，以及參考人數(shù)天花板的限制，讓這些考試培訓(xùn)多少顯得和公務(wù)員考試培訓(xùn)、教師招聘考試培訓(xùn)等公司主營業(yè)務(wù)有些“格格不入”。

2018年全軍首次面向社會公開招聘文職人員公告發(fā)布，讓部隊(duì)事業(yè)部的同事們興奮不已：終于迎來了一個“進(jìn)部隊(duì)”的考試培訓(xùn)，大干一場的機(jī)會終于來了!

理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。

軍隊(duì)文職招錄考試并非想象中那么簡單，筆試除了公共科目，還有13類44個專業(yè)科目;面試除了結(jié)構(gòu)化面試部分，更是涉及到數(shù)百個工作崗位的專業(yè)知識。好在筆試的公共科目和面試的結(jié)構(gòu)化部分，與公務(wù)員、事業(yè)單位招錄考試的內(nèi)容差別不大，華圖現(xiàn)有的老師絕對是行業(yè)里最優(yōu)秀的，但那些專業(yè)科目，尤其是和部隊(duì)崗位相關(guān)的知識，讓部隊(duì)事業(yè)部總經(jīng)理張慶國犯了難。

“由于2018年是第一次文職招考，大家都沒經(jīng)驗(yàn)，我們開設(shè)的基本都是公司一直在做的教員、醫(yī)療、護(hù)理等專業(yè)科目的培訓(xùn)。很多考生奔著華圖的品牌來咨詢課程，我們卻滿足不了很多考生的專業(yè)科目培訓(xùn)需求，這讓我們心里很不舒服。”

這一情況也讓他們形成了共識：軍隊(duì)文職考試培訓(xùn)，拼的就是專業(yè)課師資，得專業(yè)課者得天下，得勝利!這些專業(yè)知識，沒有誰能比從事過相關(guān)崗位工作的退役軍人更熟悉!

于是，2019年元旦剛過，就看到華圖教育里老兵們的朋友圈、戰(zhàn)友群里，開始大量發(fā)布這樣一條信息：誠聘軍隊(duì)文職培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)退役師資，專業(yè)涵蓋軍校教學(xué)、裝備質(zhì)量等多個專業(yè)。

華圖滿滿的誠意，很快吸引了一大批優(yōu)秀退役軍人。部隊(duì)事業(yè)部運(yùn)營總監(jiān)、軍隊(duì)文職項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李順就是一名退役軍人，自然當(dāng)仁不讓地?fù)?dān)起了牽頭組織退役師資招聘的重任。那段時(shí)間，應(yīng)聘簡歷如雪花一樣塞滿了他的郵箱，應(yīng)聘咨詢電話也是從早上起床響到深夜。

既然是招聘，自然有篩選。部隊(duì)事業(yè)部文職考試研究院根據(jù)退役師資大多沒有地方教育培訓(xùn)公司授課經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際，特地組織了相關(guān)培訓(xùn)，并制定了考核篩選標(biāo)準(zhǔn)。

李順之前在部隊(duì)的一位老領(lǐng)導(dǎo)看到他發(fā)的招聘信息后，出于好心特地介紹了一名團(tuán)職退役軍官來應(yīng)聘，但經(jīng)過培訓(xùn)考核，該名應(yīng)聘者雖然專業(yè)知識儲備足夠，但并不太適合授課。怎么辦?李順買了水果，分別到老領(lǐng)導(dǎo)和應(yīng)聘者家中登門說明情況并道歉，得到了理解和支持。“教學(xué)質(zhì)量是一條硬杠杠，在這一點(diǎn)上講人情、開后門，就是對學(xué)員的不負(fù)責(zé)任!”李順的態(tài)度也是華圖人的態(tài)度。

終于，經(jīng)過幾個月的儲備和篩選，華圖文職項(xiàng)目專業(yè)課師資覆蓋了85%以上的專業(yè)、90%以上的考生，即使是一些招考人數(shù)很少、很難開起面授班的“小眾”專業(yè)，華圖也努力通過各種渠道找來專業(yè)老師錄制網(wǎng)課，力爭讓每一名軍隊(duì)文職考生都能在華圖學(xué)到自己的專業(yè)課。

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